宁波将迈向立体“大交通”时代(2)
六大换乘站
鼓楼站:与1号线换乘,将打造成轨道交通的一张“名片”。该站有地下三层,其中地下一层为上万平方米的换乘大厅,地下二层为2号线站台,地下三层为1号线站台。作为宁波轨道交通中的一张名片,鼓楼站将专门开辟一个上万平方米的换乘大厅,有16个出入口(1个为预留),阳光广场站则有一个半下沉式的广场,用来疏散人流。
甬江北站:与3号线换乘。位于规划中的青云路和锦堂路的丁字形路口,东侧紧邻大通河。车站西端至汽车市场站区间为明挖区间,地下一层预留物业开发。本站为2号线与3号线换乘车站,2、3号线为T字换乘,2号线车站为地下二层12米岛式车站。车站共设6个出入口。
铁路南站站:与4号线换乘,基坑开挖最深有9层楼之高,目前已开工。它是宁波市一个重要的交通枢纽站,国铁和地铁2、4号线在此换乘,结合铁路南站改建同步设计,同步施工。2号线车站位于国铁南北联系通廊地下,线路呈南北走向。车站是地下二层半33.3米宽岛式车站,共设有4个独立出入口。
通途路站:与6号线换乘。位于大庆南路与正大路交叉处的大庆南路下,沿大庆南路布置。本站为地下二层12米岛式站台车站。车站预留与6号线的通道换乘,在付费区预留连通口至6号线站厅,实现两线车站站厅间的直接换乘。车站设4个出入口。
石碶站:与5号线换乘。位于雅戈尔大道与鄞县大道交叉口北侧。本站为地下二层12米岛式车站。车站主体长148米,车站净宽19.3米。2号出入口与1、2号风亭结合三角地块开发设置,有两个出入口紧贴道路红线设置在雅戈尔大道北侧。
双桥站:与5号线换乘。车站沿风华路设置,位于规划明海大道东侧。东西相邻两站分别为宁波大学站和路林市场站。本站为高架三层3.5米侧式站台车站。站台为曲线侧式站台。本站共设置两个出入口通道。
已开工站点
栎社新村站:位于机场路南侧,沿机场路东西向布置在道路南面地块内。车站西侧规划为机场用地,东侧为机动车停车场,南侧地块由西向东为规划机场配套设施用地和规划换乘场地。本站为地下二层10.5米岛式车站,车站设有4个出入口。
丽园南路站:位于丽园南路与规划路交叉路口地下,车站本体沿规划路东西向布置,车站下跨长塘河,并设有存车线。车站西面为开发中的联丰仲家桥地块;南面为在建的恒丰金融商贸中心;车站北侧为宁波荣安实验中学和联丰中学。车站共设有9个出入口(其中4个预留出入口)。
环城西路站:位于环城西路以东的恒春街路中地下,沿恒春街东西向布置。车站主体北侧为南都花城桂花园住宅小区及三江购物超市,车站主体东南方向为南都花城茶花园住宅小区,车站西南面为宁波电视台。本站为地下二层10.5米岛式站台车站。车站设置4个出入口。
桃渡路站:位于大庆南路与惊驾路交叉处的大庆南路下,沿大庆南路布置,车站西北侧为规划商业办公混合用地,西南侧为在建的凯德置地高档商住楼,东南侧为规划商业金融用地,东北侧为已建中学小学。本站为地下二层10.5米岛式车站。车站设4个出入口。
环城北路站:位于湖东路靠近与环城北路交叉处的湖东路下,车站西南侧为日湖公园,东南侧为日湖小区及小区景观绿化带,东北侧为华康名家私,本站为地下二层10.5米岛式站台车站。车站设4个出入口。
战略意义:推动新型城市化建设的“加速器”
随着2号线一期工程的正式动工,宁波轨道交通又开启了一个新的时代。发展城市轨道交通是加快构筑现代都市、建设生态文明、推进产业升级、提升生活品质的一项重大战略性决策,对推动新型城市化建设有重要意义。
构筑现代都市的“发展工程”。轨道交通建设将在中心城10大重点功能区块间,在中心城与各组团间架起大运量的城市客运高速走廊,大幅提高中心城集聚、辐射、服务的能力,优化城市的空间布局。随着市域轨道交通建设时机的成熟,我市将逐步打造一个覆盖全大市范围的轨道交通网络,从而更加紧密全大市各组团间的联系。
推进产业升级的“提升工程”。作为一项投资巨大、周期漫长的城市重大公益性基础设施,发展轨道交通不仅在于改善日益拥堵的城市交通,它对于拓展城市功能、促进产业转型升级、重组城市消费形态、培育新的经济增长点等具有强大带动作用。有利于提高宁波相关制造业、服务业和房地产业的综合水平,促进我市轨道交通产业群的转型升级和更高跨越。
建设生态文明的“绿色工程”。轨道交通是一种资源集约、节能、环境友好、绿色的交通方式。与地面交通相比,轨道交通的能源消耗约为1/6,人均二氧化碳排放量约为1/5,噪声污染约为1/2。另外,轨道交通的建设在城市中心区内采用地下方式,可以很好地保持宁波古城特色和城市格局的完整性。有利于进一步促进生态宁波的建设。
提升生活品质的“民生工程”。轨道交通的建设将有效缓解城市交通拥堵、解决百姓“出行难”,提升人们的生活品质。作为一种大运量、快速的公共交通方式,其建成后将与常规公交场站、铁路、机场、客运中心等其他交通方式有效换乘接驳,共同构筑起我市现代化的交通体系,从而大幅提高市民的出行品质,真正体现以人为本的发展理念。